Антитеррористическая безопасность,
ГО, ЧС и ПБ

Музеи относятся к объектам, осуществляющим деятельность в сфере культуры.

Многие из них относятся к местам массового скопления людей,
что предусматривает необходимость выполнения требований законодательства по противодействию терроризму.

Это объясняется тем, что на территории музея могут находиться более 50 человек,
включая как посетителей, так и работников культурного учреждения.

Алуштинский литературно-мемориальный музей
приглашает посмотреть видеоролики на тему:

«Антитеррористическая безопасность»
===================

*Терроризм, как это делается*

Захват заложников и зверский их расстрел в Средней Школе № 1 г. Беслана Республики Северная Осетия произошёл 1–3 сентября 2004 года.

В результате теракта погибли 314 человек из числа заложников, из них 186 детей. Всего, включая спасателей, погибло 333 человека, и не менее 783 получили ранения разной степени тяжести.

Экономический ущерб от теракта превысил 34 миллиона рублей.

Ответственность за организацию атаки публично взял на себя террорист Шамиль Басаев.

Целью терроризма были и остаются:

- посеять страх среди населения;

- поднять население на протестные выступления против действующей власти;

- нанести экономический ущерб государству.

В результате различных террористических актов погибли и продолжают погибать тысячи ни в чем не повинных людей.

Особенностью терроризма в XXI веке стало то, что он стал осуществляться при участии и под руководством государственных органов, получив статус "государственного терроризма". Яркий пример тому действия коллективного Запада и бандеровской Украины.

Для того чтобы состояться терракту необходимо создать особые условия в обществе, из которого потом и взять исполнителей.

На схеме представлены шесть приоритетов управления обществом. Если речь идёт о противостоянии (конкуренции) государств между собой, то приоритеты управления становятся приоритетами войны.

Одной из разновидностей средств управления (войны) на шестом приоритете (военном или силовом) являются террористические акты. Террористические акты осуществляются, как правило, неграмотными, в смысле адекватного восприятия окружающей действительности, людьми, которые живут в бедности и нищете.

Обычно такие люди употребляют наркотики и алкоголь и это является одним из условием для их выявления и дальнейшей вербовки в различные террористические организации. Распространение в обществе наркотиков и алкоголя – это пятый приоритет – Оружие геноцида.

В условиях бедности и нищеты заказчики платят террористам деньги за совершённый террористической акт. А это уже четвёртый приоритет обобщённых средств управления обществом.

Идеологическая обработка неграмотного населения неправительственными организациями – иноагентами, духовными лидерами различных псевдорелигиозных сект также направлена на поиск и вербовку исполнителей. Эти процессы осуществляются на третьем приоритете управления – идеологическом.

Если действовать на втором приоритете управления – историческом, то можно, переписав историю народа или придумав новую историю, воспитать целое поколение террористов и боевиков. Что мы видим на примере многих бывших советских республик.

На первом, мировоззренческом приоритете действует система образования. Именно система образования формирует мировоззрение человека. Существует два типа образования – фактологическое и методологическое. Целью фактологического образования является передача обучаемым знаний (масса всяких разрозненных фактов) и навыков в готовом к употреблению виде. Целью методологического образования – выработать у обучаемых навыки выявлениия причинно-следственных связей, самостоятельного получения новых знаний и идей, самостоятельного познания окружающего мира. После получения фактологического образования общество пополняется квалифицированными потребителями, неспособными к творчеству, мечтанию о чём-то большем, чем Айфон или дорогая машина. В итоге такие люди имеют неадекватное жизни калейдоскопическое мышление. Калейдоскопическое оно потому, что человек с появлением нового обстоятельства в своей жизни не может его увязать в общую картину (мозаику). И каждое новое жизненное обстоятельство переворачивает мировоззрение и жизнь человека, подобно новому рисунку при повороте трубы со стекляшками (калейдоскопа).

Общество людей с калейдоскопическим мышлением является хорошей почвой для взращивания террористов.

Учитывая всё это можно утверждать, что в отношении России ведётся война на всех шести приоритетах управления (войны) и что терроризм является всего лишь следствием других, более объемлющих процессов управления на вышестоящих приоритетах.

Составил

Д.Г. Дьяконов

Ролик № 1 «Телефонный терроризм Школа» хронометраж 15 сек